3º ESO. CURSO 2013/14

LOS PAISAJES DE LA TIERRA.

¿POR QUÉ ES TAN ABUNDANTE LA VEGETACIÓN EN LAS ZONAS DE CLIMA ECUATORIAL?

• Porque cuanto más alejado del Ecuador la vegetación se hace más abundante por el aire húmedo del día y el fresco de noche
• Porque se encuentra cerca del Ecuador, y las zonas si están más cerca del Ecuador hay más abundancia de vegetación
• La temperatura de día es calurosa y de noche fría. En el clima ecuatorial de día hace calor y el agua se evapora y cuando llega la noche al cambio de temperatura tran brusco el agua se ha evaporado en forma de lluvia.
• Porque el sol ayuda a la vegetación a crecer, a reaccionar en el medio

EXPLICA COMO EL SER HUMANO HA TRANSFORMADO EL PAISAJE DE ALTA MONTAÑA

• Lo ha transformado por las máquinas que empezaron a destruir las montañas y hacer cosas ahí como casas.
• La madera de los árboles la utilizan para calentar al ganado.

EXPLICA LOS RASGOS CLIMÁTICOS DE LA PENÍNSULA IBÉRICA.

• A medida que nos integramos en el Ecuador, las temperaturas son más extemas.
• Se diferencia a medida que las temperaturas suben y las precipitaciones bajan
• La Península Ibérica tiene una temperatura fría, es de vegetación abundante y llueve mucho.
• Altitud: variación de temperaturas. La diferencia de temperaturas entre la zona cantábrica y Andalucía es notable

¿CÓMO ES EL CLIMA MEDITERRÁNEO?

• Tropical. 

¿CÓMO ES EL POBLAMIENTO EN LAS ISLAS CANARIAS?

• Las islas Canarias es una de las comunidades en las que mejor se está y la población está muy contenta allí

¿CÓMO ES EL POBLAMIENTO EN EL PAISAJE MEDITERRÁNEO?

• En este caso la población está muy  a gusto en el sur, tanto en invierno y en verano con sus playas.

2º ESO. CURSO 2013/14

EL FEUDALISMO

¿EN QUÉ CONSITÍA EL FEUDALISMO?

• En un épico Dios
• En creer en un solo Dios

¿QUIÉN ERA EL MONARCA?

• El esclavo del rey

¿QUÉ PRIVILEGIOS TENÍAN LOS NOBLES?

• Los monjes
• Un techo donde vivir, comida y agua
• Tener varias mujeres y casarse cuando el padre lo digiese

1º BACHILLERATO. CURSO 2013/14

EL TRÁNSITO DE LAS SOCIEDADES AGRARIAS A LAS SOCIEDADES INDUSTRIALES.

¿CÓMO ERA LA AGRICULTURA EN EL ANTIGUO RÉGIMEN?

• El Antiguo Régimen es un conjunto de rasgos políticos, económicos y culturales
• Estaba inserta en un institucional
• El terreno era arcaico y la monarquía jerárquica
• Dentro de la agricultura está el comercio, la industria
• Era una agricultura de señorío, lo señorial caracterizaba a la agricultura.
• Se comercializaba mucho en el siglo XXIII, todos los habitantes tenían sus terrenos donde hacían su cultivo para venderlo y sacarse algún beneficio sobre eso.
• La agricultura acabó siendo un desastre en aquellos entonces.

EXPLICA LA SOCIEDAD ESTAMENTAL

• Nobleza: se veía diferencia entre la sangre militar y los grande economistas.
• Las tierras eran de la nobleza, en las que trabajaba el proletariado.

EXPLICA BREVEMENTE EN QUE CONSISTE LA MONARQUÍA ABSOLUTA

• En que todo debía estar supervisado por Dios, él era superior a todas las cosas, y sólo a él debías de rendirle cuentas. Era la autoridad por encima de todo, sin embargo no en todos los países era igual en Prusia era el monarca el que decidía por encima de todas las cosas. En Inglaterra era el rey. Y en Rusia procalmaban al rey los propios ciudadanos.
• En Rusia y Prusia eran monarcas con enorme poder y el Parlamento obtuvo gran poder desde la constitución de 1790
• Se encontraban los privilegiados y los no privilegiados. Consiste en separar la alta nobleza con los campesinos y obreros porque tenían menos derechos que la nobleza y el clero.

LA REVOLUCIÓN AGRÍCOLA

• Esto se hizo para que nadie (sobre todo el proletariado estuviera entrando en tierras no debidas)

¿QUÉ IMPORTANCIA TUVO EL FERROCARRIL DURANTE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL?

• Se aplicó la mano de obra barata (en vez de pagar a obreros contrataban a niños o gente adulta) y crearon mucha más materia siderúrgica.
• Fue un gran avance para el ferrocarril
• Fue el comienzo de la Revolución industrial

¿QUÉ DOS INNOVACIONES TÉCNICAS SE INTRODUJERON EN EL SECTOR SIDERÚRGICO EN INGLATERRA?

• La innovación de materia prima y el pedulaje
• Se alía la agricultura y la artesanía para la compra venta de productos y los protagonistas eran los artesanos. Los comerciantes introdujeron nuevas fábricas por lo que se llama sistema de fábrica o System factory
• El carbón mineral que fue sustituido por el vegetal.
• La máquina de hilar mediante vapor y la máquina de hilar mediante agua.
• La primera fue la transformación de la lana en algodón y la otra fue aumentar el tamaño del algodón y expandir su textura.

¿POR QUÉ LA INDUSTRIALIZACIÓN FUE LENTA EN FRANCIA?

• Porque en 1750 en la Asamblea Constituyente de Francia hubo un debate.
• Porque no tenían buenas vías comerciales para poder transportar mercancías a otros países, por lo tanto quedaron estancados económicamente.

CONSECUENCIAS DE LA INDUSTRIALIZACIÓN

• Negativas: las condiciones en las que trabajaban eran de acenamiento
• Las condiciones del proletariado eran muy buenas ya que se enriquecían con el dinero de las fábricas.

2º ESO. CURSO 2013/14

EL ISLAM

¿QUÉ FUE LA HÉGIRA?

• Un sitio de reuniones para predicar la oración.
• Donde vivía Mahoma.
• Fue donde se refugió tras su huida de la Meca.
• Donde fue la huida de Alá
• Era una llamda que le hacían para ir a rezar 
• Donde van los musulmanes cuando mueren

¿QUIÉNES ERAN LOS CALIFAS?

• Eran los esclavos de Alá
• Eran los esclavos del rey

¿EN QUÉ AÑO INVADIERON LOS MUSULMANES LA PENÍNSULA IBÉRICA?

• En 912 

¿QUIÉN FUE ABD AL-RAHMAN III?

• El primer gobernador
• Era el rey a partir de la tradición de los cuarenta años

3º ESO. CURSO 2013/14

EL RELIEVE 

¿QUÉ ES UNA RÍA?

• Corriente de agua que desemboca en el mar, en contrario de los ríos que se desembocan en las montañas.
• El saliente de un rio

¿QUÉ ES UNA DEPRESIÓN?

• Es donde se sostiene la tierra y causa depresión.
• El lugar donde fluye un río, donde termina.
• Extensiones por debajo de la tierra.
• Deformación de tierras debido a un rio.
• Donde nace un rio.
• Caida submarina que puede llegar a los 6000 metros de profundidad.

¿QUÉ ES UN VALLE?

• Es una gran extensión con una forma alargada.
• Cuando baja el agua de los rios desde las montañas para desembocar en el mar.

¿QUÉ ES UNA MESETA?

• Un conjunto de montañas.
• Es una gran extensión de tierra con montañas.
• Llanura a causa de la desgastación de una montaña
• Es una parte de la península que está formada por cordilleras
• Gran extensión de tierra rodeada por todas partes de agua excepto por una

LAS COSTAS ANDALUZAS

• Tienen una longitud de 500 metros.
• Son muy cálidas, regulares (no como en Galicia), no suele hacer levante y son muy visitadas por los turistas.
• Son montañosas, las aguas abundantes, los inviernos son suaves y los veranos calurosos.
• Son traiciones, pero bonitas.

¿CÓMO SON LOS RIOS DE LA VERTIENTE ATLÁNTICA?

• Son cortos y poco caudalosos, excepto el Tajo 

¿CÓMO SON LOS RIOS DE LA VERTIENTE CANTÁBRICA?

• Por las lluvias torrenciales pueden provocar inundaciones y en los veranos pueden llegar hasta secarse
• Muy frios.

LAS CORDILLERAS BÉTICAS

•   Las cordilleras béticas se situan en el centro de España. Luego están las cordilleras penibéticas y las cordilleras subéticas (en el norte y en el sur)
• ... la depresión intrabética: estas montañas suelen estar de 500 a 1000 metros de altura.
• Sus picos más importantes son el Teide y el Mulhacén.
• Se encuentra en la submeseta sur de España.
• Son montañas de poca altitud.
• Están situadas debajo de Sierra Nevada